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NIVEL ASPECTOS TAREAS ACTITUDES
9 - 10 Realizò correctamente Reforzar lo planteado. Definiciòn de objetivos
lo solicitado. de forma clara.
Obtener resultados correctos Reconocer el uso de materiales y sustancias.
Observaciones. Colaboraciòn de todo el equipo.
8 - 9 C olaboraciòn de equipo en Reforzar lo planteado. Reconociò materiales y sustancias con las que trabajò.
conjunto.
7 - 8 Entender el objetivo y llevarlo a cabo. Reforzar lo planteado. Definiò el objetivo, reconociò el material y sustancias.
6 - 7 Entendiò la actividad. Reforzar lo planteado. Sòlo reconociò el objetivo, dudò en el reconocimiento del
material y sustancias.
menos Inadecuado el trabajo. No reforzò lo planteado. No comprendiò el objetivo, No reconociò el material y
de 6 Su trabajo fue inadecuado.
Las sustancias quìmicas que describimos como àcidos y bases se encuentran en nuestro entorno, aùn en los alimentos que consumimos, en los medicamentos, en los productos de limpieza, entre muchos otros, por ello tienen una gran importancia en nuestra vida diaria.
Los àcidos y bases son fundamentales para la economìa, se dice que un paìs es fuerte econòmicamente cuando la cantidad de acidos y bases que produce es grande. (en la prioducciòn de acido sulfurico, carbonato de sodio, hidròxido de sodio, etc.), ya que con ellos se pueden obtener jabones, detergentes, vidrio y textiles, entre otros muchos productos.
NIVEL. Escuela Secundaria (ESO).
AREA.- Ciencias III (Enfasis en Quìmica)
OBJETIVO.- ACIDOS Y BASES IMPORTANTES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA.
RECURSOS.- LIBROS DE TEXTO, http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=
http://es.wikipedia.org/wiki/Reacci%C3%B3n_%C3%A1cido-base
http://www.monografias.com/trabajos33/acidos-y-bases/acidos-y-bases.shtm...
AUTOR.- zsalvarado65@gmail.com