*Con el propósito que comprendan e identifiquen las capacidades que poseen los niños y los logros que van adquiriendo durante sus procesos de desarrollo y aprendizaje. Dar lectura al texto de una entrevista realizada a una educadora del apartado “Una mirada a los niños pequeños y a los procesos de evaluación en la escuela” pág. 15-17.
-Una vez realizada la lectura, revise y analice las siguientes imágenes acerca de la evaluación.
Revise y analice las siguientes imágenes acerca de la evaluación:
-Con base en su experiencia al trabajar con los niños, ¿Qué reflexiones provoca el texto y la caricatura acerca de las prácticas de evaluación? Escríbalas realice un listado con sus aportaciones.
*Analice el texto “Desarrollo, aprendizaje y evaluación en la escuela infantil”. Pág. 18-24. Entrevista con Francesco Tonucci. Registra tus ideas identificadas en base al cuestionamiento ¿Cuáles podrían tomar a manera de consejos o recomendaciones para aplicarlas en el proceso de evaluación? Realiza un análisis y rescata los elementos claves para aplicarlos en el proceso de evaluación por competencias.
*Tema: El sentido de la Evaluación: nuestras creencias y prácticas.
Analiza el texto ¿Qué y cómo evaluamos? Pág. 25-28. Reflexiona sobre los cuatro testimonios siguientes, con base en el contenido del apartado VII. “La Evaluación” del Programa de Educación Preescolar 2004.
-Después del análisis realizar reflexiones con especial interés en las preguntas que aparecen a continuación:
-Entre los planteamientos del Programa de Educación Preescolar 2004 acerca de la evaluación:
-¿Cuáles atiende la educadora que da su testimonio?
-¿Qué planteamientos de lo que ella hace son incongruentes con los del programa?, ¿Por qué?
-¿Qué dificultades enfrenta la educadora?
-Presenta los resultados del análisis, de modo que se comenten los cuatro testimonios y se registren las ideas. Apoyate en la tabla siguiente.
*Observa el Video que apoya la comprensión sobre la Evaluación PEP 2004 y realiza tus registros. Realiza una Conclusión.
*Realiza un ensayo tomando en cuenta los elementos de la evaluación por competencias orientándote en el siguiente cuestionamiento ¿Cuál es el papel de la educadora en los procesos de aprendizaje de sus alumnos y qué debe de contemplar para realizar evaluación en base a competencias desarrolladas?
